秋朋园，中共党员，博士研究生，我校智能制造学院专任教师，获2023年校青年教学奖。主持浙江省科技项目、台州市产学研项目、台州学院优秀课程改革项目、一流课程等。以第一指导教师指导学生获得国家/省级A类竞赛一、二等奖多项；指导学生国创、省新苗项目、市创新项目等4项，指导学生获授权发明专利2项、实用新型专利6项。
谈到班主任工作，秋朋园老师笑着说，与那些有着十余年、二十余年经验的老师相比，自己其实还是个“新手”。19机械1、2班是她带的第一届学生，“从初遇渐识到送别盼安，每每忆起，一个个稚气可爱的脸庞、一双双熠熠夺目的眼睛，都让我记忆犹新”。四年的时光里，秉承尊重学生、关爱学生、引导学生的教育理念，她耐心教诲、倾心相伴，见证着同学们的成长与收获。
春风化雨，润物无声
既是班主任，又是任课老师，秋朋园老师说这样的双重身份为她在班级管理以及与学生的交流上创造了更多水到渠成的机会。无论是三尺讲台还是生活圈中，她始终以真挚的目光关注着学生，以真切的关爱温暖着学生，使正确的人生观、价值观润物细无声地浸润学生们的心田，引导他们健康、快乐地成长。
在教学过程中，她会自然融入课程思政，引入家国情怀、辩证思维、工匠精神、科学精神、实干精神等育人元素，培育学生树立正确的人生观与价值观。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。这是她在日常教学过程中、在与同学们交流过程中时常说的话。“同学少年，风华正茂，须追求进步，珍惜光阴，勤学苦练，孜孜以求。每一位同学都应该寻找、发现自己的闪光点，在学习与生活上保持积极乐观的心态。”她循循善诱，鼓励班上同学脚踏实地，奋发向上。
平易近人、和蔼可亲的秋老师常常被学生唤作“秋姐”，学生们也乐于主动亲近她，平时遇到困难也愿意向她倾诉或是寻求帮助，秋老师总是耐心倾听、积极回应，并联动学工线领导和同事一起帮着解决问题。因为主带《机械原理》《机械设计》等专业基础课，学生们在学习上遇到难题时，也会常常主动来她办公室请求答疑，秋老师都会细致地给予解答，并趁此机会与他们谈心，了解大家在生活及人际交往中遇到的问题等，及时给予开导和帮助。
秋老师特别关注班级同学的学业情况，在自己带的课程中，她密切关注后进学生的学习状态，及时跟进帮扶，并安排学习委员予以关注。同时也会及时与其余课程的带课老师保持沟通，了解班上同学的学习情况，对于部分学习落后的同学阐述情况，让老师给与关注与帮助。课堂外，她会多方了解学生成绩较差、学习兴趣不高的原因，给予相应的帮扶。在她的带领下，19机械12班展现出积极向上的良好班风，班级文化课平均学分绩点在学院同年级中名列前茅，班集体被评为“优秀团支部”。
躬身指导，不遗余力
在秋朋园老师看来，大学学习不应该“坐而论道”，更要注重培养学生的综合能力，为学生未来的发展奠定扎实的基础。“我始终认为，理论知识的学习是基础，学生将来无论是继续深造进行科学研究还是进入社会工作，实践能力、创新能力、团队意识等，这些都关系着个人是否能够获得更大的进步。而学科竞赛与大学生创新项目等就是知行合一、以行践知的最佳途径。”所以在培养班级学生过程中，秋老师十分鼓励同学们投身学科竞赛和科研创新项目，以此磨练本领，提升能力。
她所带的《机械原理》《机械设计》等课程中的理论知识是竞赛中必备的基础，在课堂中，她采用以赛促学的教学方法，向学生分享历届一些优秀的获奖作品，激发起学生参与竞赛、科研的兴趣和热情，并帮助他们推荐指导老师，她本人也积极参与竞赛、科研指导。“我们学院采取导师制，我会鼓励学生跟着自己的导师去做竞赛，如果有的导师不带竞赛，这部分同学也可以选择跟我一起做竞赛，我愿意不遗余力地指导学生，锻炼他们的综合能力。”秋老师如是说道。
在指导竞赛、科研的过程中，秋老师与同学们有了更深入、密切的接触，建立了深厚的情谊。有一次去外地参赛，运输颠簸导致前一天还正常的作品突然无法运行了，同学们心里都很着急，在秋老师的温柔宽慰下，大家重振旗鼓，镇定地各司其职，调试设备、练习答辩，最终顺利地完成了比赛。“很多时候，我都被同学们的坚持与毅力所感动，现在回忆起来，仍能想起竞赛前凌晨时学院楼里不断调试的团队，还有晨曦微亮时趴在课桌上的背影，很荣幸能见证孩子们的成长与收获！”她有感而发。
在秋朋园老师的全力推动与精心指导下，19机械1、2班同学曾先后在各类竞赛中获得国家级A类竞赛二等奖3项，浙江省特等奖2项、一等奖2项、二等奖6项、三等奖3项，获授权专利10余项。此外，班级学生还积极参与大学生创新创业项目、学院教师科研项目等。其中，秋老师指导本班学生获得国家级A类竞赛二等奖3项，省级A类竞赛一等奖2项，二等奖3项。指导班级学生授权发明专利2项，授权实用新型专利4项。指导本班级学生结题大学生国家创新项目1项，浙江省新苗项目1项，市科技创新项目1项。学生的创新实践能力得到了很大的提高，为就业及升学深造奠定了坚实的基础。
关爱备至，计之深远
“爱之深则为之计深远。”身为班主任，秋朋园老师一直心系同学们的未来发展，时常通过主题班会或个别交流，引导同学们尽早明确自己的理想与规划，并尽己所能为大家提供帮助与指导。
有些同学倾向于大学毕业后去工作，秋老师会根据自己在企业调研及攻读博后的经历叮嘱同学们在学习大学课程的同时增强自己的实践能力，勉励同学们自学CAD/CAE等建模分析软件，多参加各类技能型的考试，为将来就业打好基础。她还将自己走访调研台州优质企业后了解到的企业用人需求反馈给同学们，督促大家及时了解就业市场需求，提升自身的竞争力。
对于有考研意愿的同学，她会帮助他们一起规划合适的考研院校，同时鼓励同学们在大一大二多参加各类学科竞赛及创新项目，锻炼自身的综合实践能力，积累获奖经历为考研复试增加筹码。在学生备考期间，秋老师亲自收集高年级考研高分学生的考研经验，如学习时间规划、复习书目等资料，发给有需要的学生。部分同学的专业课是《机械原理》或者《机械设计》，她会特地抽出时间给同学们答疑。等到学生通过初试后，她又会忙前忙后地为学生在导师选择上出谋划策，并传授复试面试技巧。在同学们复习的过程中，她还会时刻关注大家的状态，及时给予鼓励和疏导。在秋老师的积极引导下，19机械1、2班同学中有17人考入心仪的院校，占报考人数的63%，其中两人考入985/211大学，班级研究生升学率为37%，名列全院同年级第一。
虽然已经毕业一年有余，但谈起所带的这第一个班级，秋老师仍十分动容，她说至今都记得当初在大礼堂里目送着同学们离开的情景，同学们挥了挥手，她的眼泪就再也控制不住了。她感慨道：“很欣慰生命中的这四年与同学们一起度过，我们互相见证了彼此的成长与蜕变。我看到了同学们的努力、坚持、勇敢！作为老师，最自豪的就是看到同学们的成长，无论是深造学习、步入职场还是参军入伍，我看到大家都行走得更加从容和潇洒。因为遇见彼此，我们都成了更好的自己！”
