肖微，女，四川大学药物化学博士毕业，讲师，硕士生导师，主持国家自然科学基金青年项目1项，发表SCI论文十余篇，其中以第一作者发表SCI TOP论文6篇。
谈到班主任工作，肖微老师笑着说，与那些一干就是10多年的“老班主任”相比，自己其实还算是个“新手”。2021级化工三台班是她带的第一届学生，在两年的班主任工作中，她全情投入、不断探索，用爱陪伴学生成长，用心引导学生成才。
深度参与班级建设
21化工三台班是大二时重新组建的班级，为了让这个“非原生”班级形成一个和谐、温馨、团结的集体，肖微老师在建班初期组织了春游、露营、聚餐等多场团建活动，为师生之间、班内同学之间提供深入的交流、互动机会，有效加深相互了解、增进彼此感情。“第一次春游时，大家围坐在一起面面相觑，有些尴尬，但肖老师非常热情地跟我们分享她的求学经历和大学趣事，还让大家随意提问，她都一一细致地给予解答，一下子就拉近了我们之间的距离。”班里一位同学这样说道。此外，肖老师也鼓励同学们积极参加校院两级各类文体活动，如迎新晚会、趣味运动会、班级评比等，让同学们在为同一个目标奋斗的集体活动中不断增进凝聚力和向心力。
在肖老师看来，班集体不仅仅包含同学们，班主任也是其中的一员，应该深度参与班级建设，不能游离在外。她建立了师生共同参与的“双向管理”模式，“双向管理意味着班主任不是一味地向学生传递指示和规则，更要倾听学生的声音、理解他们的需求，在管理决策中充分考虑他们的意见和建议”，肖老师表示，班主任与学生之间应该建立起一种平等、开放、互动的关系，双方通过合作与努力，共同管理好班级，创造出一个和谐、民主、进步的学习生活环境。
在实际工作中，她会通过组织召开班会围绕班级具体事务向学生们征集建议和意见，对于一些重要事务进行投票表决，增强学生的参与感和责任感。在班级规章制度制定和修改上，她会通过线上线下形式向同学们征集看法意见，充分聆听学生需求和心声，确保班规符合同学们的实际情况和成长特点。同时，她还经常深入学生中间进行分沟通交流，及时了解他们的想法与感受，并鼓励大家随时向自己反映问题和意见，以便更好地服务于同学们的成长。
热心引航发展之路
肖老师坦言，两年的工作历程让她更深刻地感受到，班主任是高校里接触学生最直接的基层岗位之一，虽然很多工作是繁杂、细致、长期而又默默无闻的，但对于班级的管理、班风的创建，潜移默化中影响着学生们的学习生活和成长发展，“所以班主任也是一个极其重要和光荣的岗位”，她如是说。
在学风建设上，她带领班委们以“一带一”“教帮带”“优带优”模式营造比学赶超的浓厚学习氛围，并在班内组建多个学习小组，鼓励成绩优秀的同学辅导帮助后进的同学解决学习上的难点、痛点，争取共同进步。同时还会根据实际情况组建部分科目的学习解答群，邀请任课教师进群为同学们线上答疑解惑。在她的带领下和班内同学的共同努力下，21化工三台班一直保持着努力拼搏、争优进取的学习风气，在大二学年中，班级超过一半上同学获得校奖学金，还有同学收获了国家奖学金。
同时，肖老师还特别注重引导同学们参与科研创新，夯实专业知识和技能，拓宽眼界和知识面，她表示，大学生积极参与科研创新活动，有助于培养他们发现问题、解决问题的能力，对提高综合素养很有裨益。在班会上或私下交流中，她常常和同学们分享自己在求学阶段的科研经历和经验，鼓励大家在科研活动中勇于创新突破，挑战自我。每每学院里有专家学者来开讲座、论坛时，她都会及时把相关信息发到班级群组，鼓励同学们到现场聆听，激发求知欲，提高对科研的热情和兴趣。
在她的引导和鼓励下，大二学年，21化工三台班的20位同学就都已进入实验室开展科研活动，科研参与率达100%，科研成果率达90%，班内同学参与各级各类创新创业项目13项、横向课题5项。多位同学在“互联网+”省赛、省大学生化学竞赛等比赛中获得佳绩，多位同学在期刊上发表学术论文。
全力守护青春心灵
在担任班主任之初，肖老师就明确了一个理念：既要引领学生们在专业学习上求进求好，更要守护他们健康、快乐地度过大学生活。在实际工作中，她也一直践行着这样的初心。
“真诚是必杀技。”肖老师说，真诚的态度是增进与学生们之间感情的诀窍，她十分注重与学生的沟通交流，时常约他们面对面谈心，或在校园散步聊天，倾听心声，及时了解他们的需求和困惑。除了日常沟通交流外，肖老师还特别注重与学生的阶段性交流。每学期开始和结束时，她都会组织专题班会，与学生一起总结过去、展望未来，通过这种方式让学生及时调整自己的学习状态和目标，更好地规划自己的未来发展。她从不以高高在上的态度自居，而是站在学生的角度思考问题，给予他们关心和支持，所以学生们愿意向她敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐。
有学生因学习成绩落后而沮丧难过时，她会帮助其分析原因，量身定制学习计划和辅导方案，从而提高学习效率和学习能力；有学生因情感问题情绪低落时，她耐心倾听、细心陪伴、贴心安慰，引导她走出低谷；有学生对未来发展方向感到迷茫无措时，她认真帮助其分析个人兴趣、能力和目标以及各项选择的利弊，明确职业发展规划；有学生在考研择校上犹豫不决时，她亲自查阅资料研究各个院校的不同情况，一起分析比较哪个是最优选……眼下，已经处于大三第二学期，21化工三台班的同学们多数都定下了考研的目标，肖老师积极考研组织相关讲座、经验交流会和答疑活动，帮助同学们了解考研政策、报考流程和备考技巧，缓解焦虑和压力。
谈到与班内学生相处的这两年，肖微老师说她最大的幸福和收获就是和学生们建立了深厚的情感联系，见证着他们的成长和进步。“每每看到学生们青春洋溢的面庞，感受着他们的活力和激情，我都感到非常欣慰和鼓舞，在接下来的日子里，我会陪着同学们继续迎接挑战，勇往直前，一起创造灿烂的未来！”
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